簡報工作坊

本次簡報工作坊邀請「你簡報系」共同創辦人、臺大醫學系校友葉晉銘醫師擔任講師,帶領同學從 PowerPoint 基本操作、簡報架構與圖文排版,一路談到 AI 工具的應用,回到醫學生最常面對的問題:資料很多、時間有限,如何把重點整理出來。

簡報工作坊

對醫學生來說,簡報不只是「會不會做」,更重要的是能不能把複雜資訊講清楚。從課堂報告、Journal Reading,到未來的晨會、個案討論與衛教說明,我們都需要把大量資料整理成聽眾能理解的內容。

本次由臺大醫學系系學會學術部主辦的簡報工作坊,邀請「你簡報系」共同創辦人、臺大醫學系校友葉晉銘醫師擔任講師,帶領同學從 PowerPoint 基本操作、簡報架構與圖文排版,一路談到 AI 工具的應用,回到醫學生最常面對的問題:資料很多、時間有限,如何把重點整理出來。

先想架構

工作坊一開始,葉醫師提醒大家,做簡報的第一步其實不是打開 PowerPoint,而是先想清楚架構。

醫學簡報最容易遇到的問題,就是資料太多。病歷、檢查數據、文獻表格、醫學影像,每一項都看似重要,也都好像有放進投影片的理由。但如果所有資訊都被放上去,簡報不一定會更完整,反而可能讓聽眾更難抓到主軸。

因此,在開始製作之前,講者可以先問自己幾個問題:這次的聽眾是誰?他們最需要知道什麼?如果最後只能讓大家記得一句話,那會是什麼?

先想清楚這些問題,後面的取捨才會更有方向。簡報的架構,其實就是先替聽眾整理好一條可以跟上的路。

圖一、內文頁保留進度條、頁碼與資料來源,有助於聽眾掌握架構與後續討論。

熟悉操作

除了架構,工作坊也回到 PowerPoint 的基本操作。快捷鍵、排列對齊、群組化、複製格式、快速存取工具列,這些功能看起來只是小技巧,卻很直接地影響做簡報的效率。

準備簡報時,真正消耗時間的常常不是內容本身,而是對齊物件、調整格式、處理跑版,或是不斷微調版面細節。這些步驟累積起來,很容易擠壓到整理內容和檢查邏輯的時間。

熟悉基本操作,不只是為了做得更快,也是為了把時間省下來,留給真正需要思考的地方。

圖二、熟悉常用快捷鍵與工具列設定,可以讓簡報製作流程更有效率。

排出重點

排版的目的,不只是讓投影片看起來整齊,而是幫助資訊被理解。

醫學簡報常常需要呈現大量文字、數據、表格與圖片。如果畫面沒有層次,聽眾往往不知道應該先看哪裡。這時候,字體、字重、行距、小標、色塊與留白,就不只是美觀,而是引導閱讀的工具。

醫學圖片與表格也是如此。X 光、CT、MRI、流程圖或文獻表格,放上投影片只是第一步;更重要的是透過遮罩、裁切、放大、框線或降低飽和度等方式,標出真正需要觀察的地方。

資料多,不代表重點會自己浮出來。講者需要做的,是先替聽眾整理好視線,讓資訊不只是出現在畫面上,而是真的能被看懂。

圖三、透過文字層次、遮罩與重點標示,原本密集的醫學資訊也能變得更容易閱讀。

善用 AI

工作坊後半段進入 AI 簡報流。葉醫師介紹 NotebookLM 等工具,示範如何利用 AI 協助文獻整理、PICO 架構提取、研究重點歸納,以及簡報素材的初步生成。

對需要準備 Journal Reading 或文獻報告的同學來說,這些工具確實能減少前期整理資料的時間。不過,AI 的使用重點並不是單純把資料丟進去,而是要提出明確的任務。比起只要求它「整理這篇論文」,更好的方式是請它整理研究問題、研究設計、關鍵數據、臨床應用與限制,讓產出的內容更接近可以使用的初稿。

但 AI 仍然不是萬能的。它可以協助整理資料,也能生成表格、圖示或初步版面,卻仍可能省略重要內容、產生風格不一致的結果,甚至做出一份看起來精美,卻不適合實際報告的簡報。

換句話說,AI 可以讓人更快開始,但不能替人決定重點。最後要保留什麼、刪去什麼、如何安排內容,仍然需要回到講者自己的理解與判斷。

圖四、AI 能協助整理資料與製作初稿,但最終取捨與修改仍需回到講者判斷。

下一次打開 PowerPoint 前

從傳統 PPT 操作到 AI 輔助流程,這次工作坊其實都指向同一件事:簡報不是把資料堆上去,而是把資訊整理成聽眾能理解的形式。

對醫學生來說,這樣的能力會不斷出現在學習與臨床訓練之中。課堂報告、Journal Reading、晨會、個案討論、研究發表與衛教場合,都需要把複雜資訊轉換成清楚的表達。

好的簡報不一定華麗,但需要有架構、有層次,也要讓聽眾知道重點在哪裡。感謝葉晉銘醫師帶來扎實而實用的分享,也感謝臺大醫學系系學會學術部的籌辦。希望下一次打開 PowerPoint 時,我們都能先少急著排版一點,多想一下這份簡報真正想說的是什麼。

學術部「簡報工作坊」紀錄
講者:葉晉銘醫師
紀錄者:郭宸彰