陽光駐足於此──陽光走廊改建回顧
訪問、撰稿 /med98 蔡承哲
訪問、撰稿 /med98 蔡承哲
原文刊於《臺大醫訊》第七刊（改變：不一樣的醫學院）
如果你曾匆匆走過，二樓陽光走廊上，曾經的木頭桌椅搬到了醫學院其他角落。這裡迎來柔軟的沙發、靠窗的吧檯、暖色系的討論開放空間以及行人放鬆的神情。這個從開始設計到最後竣工歷時三年的工程，在制式的醫學院裡，劃出饒富個性的空間。
如果你曾駐足於此，與下午的陽光一同遞移，便會驚覺「陽光走廊」， 是多麼貼切的名字。以前我樂於在此念書，乘著沉靜在知識裡遨遊。現在我更樂於在此享受時光，坐在討論開放空間與人討論想法，並為能暢所欲言感到慶幸（以前這裡可是要壓低聲 音講話的呀！）；坐在走廊吧檯，邊吃飯邊哼著歌，在無邊的知識海中偷一座小島與悠閒的陽光，想像，自己是轉角咖啡館裡的小說家，沖泡咖啡也沖泡生活的浪漫。
如果你曾思索於此，會驚訝的發現，這裡的空間變革不只是翻換家具如此簡單。在權力堆疊嚴謹的醫學院裡，由學生發起的陽光走廊設計比賽及工程，象徵了學生權力的提升，也體現了學生參與公共事務的渴望。從課程改革到陽光走廊設計比賽，我們也漸漸成為了醫學院的主人之一，能為自己在醫學院裡的生活做主。
陽光走廊的改變帶來許多影響， 小編在陽光走廊做了一個小型使用者訪問:多數人覺得陽光走廊變美了， 柔和的色調取代陰暗的燈光，覺得這裡更貼近人性的使用，能夠在此討論 課業或僅小憩片刻，另一些人則仍有疑慮：
「希望這邊的家具能改用耐髒材料，現在的看起來舊舊醜醜的」 — 醫五學長姐
「我喜歡這裡的時光，即使再忙都想過來坐坐。」 — 已畢業學長姐
「分貝計的擺放頗怪，如果要讓人 討論為什麼要放分貝計呢?」 — 醫四同學
「覺得親近許多，喜歡跟同學一起在這邊討論或唸書」 — 醫二學弟
你覺得如何呢?這次的主題訪問到了五位推動陽光走廊改變的人：錢宗良教授、鄭喬峰學長（陽光走廊設計比賽發起人）、黃筱甯學姐和葉淨元學長（ 設計組）、吳依蓉同學（後續執行者）。或許就這麼到陽光走廊坐著吧！聽聽，這裡的故事。
起 雞腿開始的改變
受訪者 /med94 鄭喬峰
喬峰學長於三年前舉辦了室內空間設計徵稿，從一開始的設計比賽到最後真正落成，共歷時兩年半，小編越洋 訪問當時學長擔任發起者的心情！
編：為什麼當初會想要辦這個比賽呢？
鄭：最開始是因為洪蘭雞腿事件（於評鑑時有學生上課吃雞腿，洪蘭於是撰 文「不想讀，就讓給別人吧！」而引起的新聞事件）。我們對此辦了一個討論會，希望大家將這些不開心，轉換成對 自己生活環境的努力。我們進一步分組討論，將一些有發展性的議題挑出來作延伸，並實際推動最有可能實踐的「課程改革」跟「陽光走廊」這兩塊。課程改革由劉子弘負責：學校當時想對三四年級的課程做整合跟改革；而我負責 空間變革──也就是陽光走廊這邊的專案。
編：當時你對這個比賽的想法是什麼呢？
鄭：我自己希望在醫學院裡，能有 比較人性化、促進交流的地方。當大三後都跟共筆生活在一起，上課都在一樣的教室上課，同學聊天的內容不外「你 共筆念到哪啦？」、「我共筆念不完了啦！」，我們甚至很少有能夠好好坐下 來聊天、交流想法的地方。到總區走走， 會發現總區很注重人跟空間的關係，像是總圖的學習開放空間、活大的沙發椅，同學們的互動與討論空間變多了，就會有更多的想法交流與激盪。我一直相信巧妙的空間設計，對人的情緒或行為都有莫大的影響力。
編：這是一個耗時不討好的工 作，是什麼原因讓你願意付出這麼多心血呢？
鄭：我覺得我們這屆滿幸運的，有很多具有熱情的工作夥伴。剛好大五又比 較多自己的時間，許多以前有熱情卻沒時間做的事情，忽然都可以嘗試看看了。接任系學會長後覺得：既然今天有這個機會做這些事情，我是不是能用這些機會能幫大家多做些什麼？其實我並沒有做很多事情，我的工作就是把有能力的人放到他們喜歡的地方，醫學院的學生本來就有許多想法，是洪蘭的推力讓大家將想法說出來並付諸實現。
編：你們怎麼開始這一串大冒險的？
鄭：當時我們真的什麼都不會，但就是有一股想要做些什麼的熱情。我們和 兩個朋友上網搜尋了一些設計比賽的辦法，簡單弄了幾項比賽規章便將這個消息公告出去。「陽光走廊設計大賽」 一開始是用網路徵稿，後來發現同學們熱烈參與，決定將設計稿進行實體輸出，並舉辦展覽、投票……其實我們是邊做邊學邊計劃。
編：看來過程是無法一切順利的，有遇到哪些特別難解的困難呢?
鄭：有些事情現在想起來還是感到遺憾。決選的過程中出了超出我們預期的 狀況，原先評分的標準分五大項：創意、可行性……等等各有配分比重。但 評審們並未完全按照原訂的辦法評分，我們當初也沒有做出堅持，導致有些組別認為評審過程不公平。 過了多年我還是想跟那些同學說抱歉。另外，比賽的結束卻是辛苦的開始。當時我們決議，要讓前幾名得獎的組別共同討論最適合醫學院的空間設計，以兼採每個設計的優點。後來才發現每組都有自己獨特的想法，要融合大家的設計並不是件容易的事情。而隨著開會中挫折 感的累積，參與的人也就越來越少。
編：設計階段真的很辛苦！那過了這關應該就海闊天空了吧？
鄭：不！由於我們的能力無法畫出專業的設計圖稿，因此最後決定有了大概的構思後，再透過學校發包，請廠商在構思的基礎上提供實際可行的設計圖稿和家具。和廠商的討論花了許多時間，在現有家具的選擇上也因廠商而有一定的限制，還有一些行政流程需要完成。但感謝醫學院方的支持和行政人員們的大力幫忙，我們後才能順利完成這項任務。綜觀來看，現在的成果已經達到我們功能上的訴求，但在「設計」理念上，因為我們自身能力與現有家具的限制，總還是有些落差。
編：無論如何，總算是有了可觀的成果。下一步，你們覺得醫學院還有什麼需要改變的呢？
鄭：我希望空間議題持續有人在關心，在課程改革或是其他的公共議題部分，也希望學生能更持續且積極地參與，讓學校和學生共同討論與推動公共議題的情況，能夠成為醫學院傳統的一部份。除此之外，就像現在的醫療是團隊合作，醫師只是團隊裡的一分子，要讓醫學院更好也需要醫學院所有同學的參與。怎麼樣跟醫學院的其他同學共同合作並積極參與各種公共事務，我覺得是很重要的。學生是一定要走出醫學院的。醫學的訓練非常專業，但也容易讓我們遠離社會現實。醫學生可以規劃一些時間去接觸醫院外的事情，看看外面的世界是怎麼運作的，嘗試參與有興趣或與自身相關的事務，並且回頭反省我們的專業是不是符合社會的真正需要。我認為我們先是人，再是社會公民，最後才是醫生。
編：讓我們回到陽光走廊。我認為空間是一種很大的權力，學生能爭取到空間的改變，象徵了學生權力的崛起，學長怎麼看這件事情？
鄭：空間的確代表某種權力啊！我覺得我們的社會正在鬆綁。解嚴之後，台灣從權威政治逐步的開放，而到現在有了相對進步且充滿活力的民間。這樣的過程不只反映在學校裡，也很大的反映在我們的醫病關係中。從本來醫師說了算，到現在能與病人一起討論病情以及治療決定等等，這是非常大的改變。我覺得所謂學生權力的崛起，某種程度上是社會轉變開放的一部分。有人說學生權力的崛起始自野百合學運，只是後來民主化以後，學生就很少參與這類的運動。直到過去幾年，樂生、野草莓等等議題才又活絡起來。但我覺得社會對於學生的想像還停留在「純潔」、「需要被管理與教育」的階段，我想學生需要持續關心並參與所關切的議題，才不會讓人覺得：學生發起的改變，只是不諳社會現實的孩子們一時興起的胡鬧而已。
編：最後想聽學長說說對陽光走廊的改變前後的看法？
鄭：在我小時候（註：大一），印象中的陽光走廊是一條靜靜的長廊， 學長姐都在上面念書，走路經過時都要輕聲細語。三四年級覺得它死氣沉沉，即便在共筆海中掙扎也想做一點點改變。我相信一定有人懷念過去那個安靜的陽光走廊，但我更喜歡新的陽光走廊，並且希望如此可以帶給醫學院更多的活力和改變。但我想每一個世代的學生都有他們獨特的需求，我們當時希望醫學院能有更多的互動與交流，所以做了這樣的改變。未來的學生，則可能有其他的需求，所以希望陽光走廊有別的樣貌。我不認為陽光走廊非得是某個樣子不可;我反而希望每個世代的學生，都能夠根據各自獨特的需求，和學校一同合作，主動將空間形塑成符合期待的樣子。我希望我們所做的事情是個開始，希望未來的學生們能夠把這樣的想法繼續往下傳承。我們參與的陽光走廊計畫走了很久才能有一點小小的成果，過程當中有許多人的協助和支持，更有那些參與其中的同學才得以完成。我想要謝謝這些人的協助，特別是參與其中的同學們，因為有他們，才會有現在的陽光走廊。
編：也謝謝學長接受我的訪問。
承 設計組的巧思發想
受訪者 /med96 黃筱甯、葉淨元
喬峰學長主辦了室內設計比賽，筱甯學姐以及淨元學長則從參賽到最後協助完成整個設計。究竟陽光走廊變革這把燎原之火是怎麼蔓延的呢？讓我們繼續看下去！
編：學姐妳好，很想聽聽你們參加比賽的故事！
黃：當知道醫學院有辦空間設計比賽時，我們組了一隊：我、葉淨元、陳泓任、還有我妹。我從小就喜歡畫畫，參加比賽就是去畫畫，畫自己想像中的空間， 若真要說跟設計有關的是我妹，她是學室內設計的。我們最後得到了一個小獎而進入複賽，又由複賽的參賽者組成了最後的設計小組。
編：請問學長，當初怎麼會參加這個比賽呢？
葉：我當初並沒有想太多，那時候我大三下，個性上還是比較保守，且對空間設計並沒有什麼研究，覺得這個比賽距離自己太遙遠了。但因為筱甯對這些事情都很有興趣想參加，所以我也就這樣被拉進去了。
編：請問學長對這個比賽有什麼想法？
葉：後來我們成了進入決賽卻少數沒拿獎的兩組，幸運的是，籌劃方式從採用第一名的方案，變成全部得獎組別進行討論，在這個機緣下，當時系學會長喬峰熱情邀我，我便出席了前幾次設計小組，才漸漸發現空間設計隱藏的意涵，不只是純粹的藝術，更可以框限或促進人的特定行為模式，頓時覺得興趣大增。加上自己對醫學院的空間早已不滿許久，常常和外院朋友笑談中都會提到我們學生能夠掌握的空間十分缺乏，不利於討論和凝聚。既然不滿，有這個機會便要自己去改變，之後認同感越來越強，成為籌畫小組的常客之一。
編：想請學姐談談，妳認為「設計」是怎麼樣的一回事呢？
黃：設計就是將一個概念在 空間體現的過程。首先要有一些想法：我想要這是一個舒適的空間，就好像我們的客廳一樣……，再來要思索如何使用硬體材料，達成這樣的想法：客廳裡該有些什麼？該選怎麼樣的沙發？顏色呢？形狀呢？材質呢？過程中，在「理想 VS 現有資源」、「設計感 VS 實用」的抉擇間，你總得有取有捨。
編：聽起來是一件辛苦的大工程！
黃：是的，兼顧設計感與實用性的作品，需要耗費大量心思與偶然來訪的靈感。另外，設計也要隨時代演進，以前的時代當然以實用性為第一考量，而現在大家會注意到除了實用性，空間還要有一些使人柔軟的元素。不只在醫學院，企業、捷運站、醫院的各角落都在漸漸體現這件事情。舉例來說，我滿喜歡醫院─ 醫學院相接的角落，有著一排紅色椅子與盆栽造景的轉角，可調節醫院裡的緊繃，卻又不失醫院的專業感。
編：我們再聊聊設計小組吧！設計小組如何完成現在的陽光走廊呢？
葉：整個籌畫的過程從我三下（2010/03）開 始， 歷經 2010 到 2011 一整年的討論，我們因為沒有經驗，disoriented 許多次，加上進度緩慢、人才流失，到2011/06 左右才完成核心理念。 接著又是繁瑣的行政流程，一方面討論招標的方式，另一方面，由於學校的經費不足以供給全部設計款的家具費用，所以我們折衷請可能廠商先提供家具型錄，讓我們能夠依照設計理念來選用，但畢竟對於家具的材質、尺寸和重量、使用性等細節都不太熟悉，我們又花了半年，向廠商傳達我們的設計理念，也在他們的協助之下把明確的設計圖畫出來。
編：一步之差了！不過最後好像交棒到了院學生會手上？
葉：嗯，當時眼見就要完工， 但當時主辦的幾位學長已經都邁入Intern階段，我也進入臨床，時間自主性降低，要找到共同討論的時間並不容易。我們也意識到場地維護的工作未來非院學生會不可，所以漸漸把理念和經驗傳遞給院學生會，院學生會的同學參與日增，也把後續的管理辦法都訂下來。在行政程序上又耗去了幾個月，到了 2012 年四月，才拍板定案開始統包招標，接著萬事俱備，在暑假一夕完成，完成這個長達兩年半的夢想，可惜學長們當時都已經畢業了。
編：在這過程中，你們遭遇到的最大困難是什麼呢？
黃：當初我們著重在設計理念上不斷打轉，幸賴有人突破盲點：「我們太過著重設計造成了鬼打牆，不如從功能面去思考吧！」從此我們才有了確切的方向。我們希望每個樓層有不同的功能分區。以前的 206 外要討論很不方便，如果需要白板還得事先申請，因此我們想要有一個比較開放、大家能自由坐下來討論的地方。而二樓的陽光走廊，則是大家可以輕鬆坐著聊天、放鬆 心情的地方；三樓是念書空間、五樓想裝潢成小型的畫廊定期辦展──只可惜因為經費問題，最後只先完工了二樓。很希望有人能讓他們繼續完工。
編：妳覺得改變前的醫學院，是怎麼樣子呢？改變後呢？
黃：讓我們用兩個面向來了解。視覺上，改建前這裡是一個灰暗沒有色彩的地方，為了活絡這樣死氣沉沉的氣氛，我們選擇了暖色系家具做為布置；就功能性而言，我覺得醫學院裡有很多念書的地方，卻很少有像「系館」能讓大家輕鬆自在交流的空間。系館是凝聚情感的重要地方，聽說電機系館可以打X-BOX，物職治系館是大家下課就窩進去的寶地。大家聚在一起，自然容易凝聚情感，或者就在閒聊間，激盪不一樣的想法。改變後的二樓，雖然還難有系館的樣貌，但希望討論交流的精神，能在這邊實踐。我們放了大型白板，原先是希望大家能在那邊發問，有人問問題就有人吐槽，但現在成為塗鴉牆的感覺也不錯，醫學院多了活絡的角落。
編：最後，學姐覺得醫學院還有哪些空間需要改變嗎？
黃：其實現在醫學院的空間規畫好多了！二號館咖啡廳就是一個大家喜歡去 的地方。聽說之前聯教館地下室也舉辦了一個設計比賽，很希望能順利進行，讓我們看見擁有更多個性的醫學院空間。
編：謝謝學姐接受訪問！
轉 院學生會接力出擊
受訪者 /phy99 吳依蓉
喬峰學長主辦，筱甯學姊、淨元學長參賽的「陽光走廊設計大賽」進行到此，棒子交到了院學生會的手中， 究竟這個計劃是從此一帆風順？還是其中仍暗藏玄機？讓我們，繼續看下去……
編：請問陽光走廊是怎麼從設計人轉交到院學生會的呢？
吳：我是院學生會學權部長，院學生會決定將陽光走廊交給我負責。當時是由上屆的學權部長介紹我跟設計組的學長姐認識，並溝通他們的計劃、理念等等，因為設計小組的學長姐要進intern或clerk比較忙碌，我們創了一個臉書社團討論方向，我則擔任設計小組與學校、廠商間的溝通人，以及負責最後的招標、驗收等工作。
編：這中間有遇到什麼困難或有趣的事嗎？
吳：設計小組的大家都很有創意跟想法，但有些在實施上會遭遇困難，協調後決定維持「使用人數彈性、使用方式彈性」的理念跟家具商溝通，這中間花了不少時間。另外，學校十分在意管理問題，希望我們在改建外也提出確切的管理辦法。我們便請大四的蔡宗芸，設計了一張可愛的使用規範圖喔！消防法規的問題也花費許多心思……總之有許許多多的細節都是需要注意的！完工後真的好開心，一開始也會擔心大家是否喜歡這個地方？但漸漸的，大家願意在這裡坐下來聊天，甚至有老師把討論課搬過來上，就會覺得每一分辛苦都是值得的。
編：我對這裡有些東西滿好奇的，像是電視牆、分貝計，是做什麼用的呢？
吳：很有趣的問題！雖然這邊是討論空間，但周圍還有教室跟206自習室，會希望大家熱烈討論的同時也不要太過大聲，所以擺了一個分貝計！至於電視牆，所有希望宣傳的東西，都可以跟院學生會聯絡，我們可以幫你放到電視牆上喔！
編：真的假的！那在這邊完工之後，你們下一步要做些什麼呢？
吳：我們希望可以繼續做下去！在陽光走廊完工後，我們向院務會議簡報了這次工程。我們將下一個目標擺在聯教館地下一樓。我有一個小小的夢想：總區有小福樓，大家都喜歡到那邊吃飯休息，我也想要在醫學院有一個小福樓！我一直覺得醫學院雖然地理獨立，但不要獨立到什麼都沒有。總區可以很驕傲他們有總圖、小福樓、學習開放空間……我們也希望有能讓自己驕傲的獨特空間！很開心今年院學生會學權部招了很多部員讓我們能繼續努力下去。另外，歡迎對空間設 計有興趣的同學，加入院學生會學權部！
編：陽光走廊完工後，妳覺得醫學院有那裡不一樣了呢？
吳：你可以到上面的樓層看看！會發現上面的氣氛緊繃很多，而這裡是個令人放鬆的小天堂。多了這個討論空間後，大家約討論多了一個選擇。多了這裡，讓我們的生活不只是埋頭念書，更多了人性交流的互動。「討論」這件事，讓原本單一的每個人，都有了與人連結的機會，這種改變是很微妙的！
編：的確，有了與人交流的空間，讓我們從埋首書堆走出。總區的討論空間也是希望能夠藉由討論，讓不論學術、藝文交流都能夠更加熱絡。空間對行為的影響力 雖無形但巨大，我認為爭取到空間自主，某種程度代表了學生權益的提升，關於這點，妳有什麼想法呢？
吳：學生權益的提升是在洪蘭事件後較為明顯。當時洪蘭發表文章後，學生想回應卻發現：我們竟然沒有統一的發聲團體！那時一些對公眾事務有熱情的人，決議讓院學生會復會，讓我們能有統一對外的發聲管道。 學生權益提升需要每個人參與其中，院學生會的存在，是希望能讓每個系都有一個代表，讓每個系的聲音都被聽見，當代表的族群基礎大了，才能讓學校相信我們是有公信力的團體，學校也才會願意聽見學生的聲音。有時，一時的努力無法馬上被看見，但別放棄啊！我們的努力雖然緩慢但影響卻深遠，如果你對公眾事務有一份熱情，怎能不讓自己就此投身其中！
編：謝謝依蓉接受我們的訪問！
合 醫學院空間變革回顧
受訪者 / 錢宗良教授
最後，我們訪問了錢宗良教授，請他回顧這十數年來醫學院空間的改變。
#不只是陽光走廊
陽光走廊工程其實是杏園的延伸。以前的杏園是像三東一樣的實驗室，後來在陳定信院長時代，改建規劃為現在的師生活動中心。陽光走廊作為杏園的延伸，當年的學生設計小組決議將陽光走廊規畫成為可供休閒的場所。近幾年來，醫學院的空間變革非常多，與學生活動息息相關的聯教館就是其中之一。以前的社團教室都在醫學院地下二樓，同學都說我們是土撥鼠，悶一悶總會悶壞長蘑菇的。後來公衛學院從聯教館搬到公衛大樓，我們爭取到了聯教館，剛好學校也有一些經費，便得以將社團教室搬了上來。未來我們有個想法，希望能爭取整棟聯教館作為學生活動中心，不過這也要看正在使用聯教館的醫工所、光電所的意思了。
#圓形小劇場與運動場所
來聊聊藝文與體育的用地吧！之前圓形小劇場是作為藥學所研究教學用的教室，但後來整個計劃搬到中研院去，藥學所陳基旺教授願意將教室交還給醫學院。恰巧當時邁向頂尖大學計畫部分經費可供基礎建設用，因此向校方提議改建圓形教室；在學校全力支持下，便將圓形教室整建成劇場和合唱表演用的場地。楊院長上任後覺得一東解剖室外大廳有些冷清，又添購了鋼琴，設置現在的鋼琴區，讓醫學院多了幾分人文藝術氣息。
#從空間規劃看一流大學
以前的醫學院規劃一直以教職員為主，但從陳院長到楊院長，空間規劃的思維慢慢轉為也為同學設想。我之前去多倫多大學，來接待我的學生很自豪的告訴我：他們學院的外牆是由學生自己設計&塗鴉的！我想這就是一流大學的水準，好的大學不只是學術研究做得好，還要能營造出校園文化及學生認同、尊重同學的聲音，這可以透過讓同學參與校園規劃來達成，讓同學覺得「我對校園是有貢獻的！」畢竟真正在幫學校寫歷史的，正是你們！
#向對的人發聲
編：教授您說的好，但有許多同學滿懷熱情，卻對行政繁瑣的流程感到灰心，教授怎麼看這件事情呢？
我認為要向對的人發聲，才能省去許多煩瑣的行政流程。我常說台大像隻大恐龍，踩了尾巴要到面前揮手才會回頭。如果每件事都一味的「踩尾巴」是很難 有效率地得到想要的結果。遇到比較急，涉及層級比較廣的問題， 就要直接找楊院長，次要一點，針對問題特性可分別找總務、教務或學務分處主任，如果只是簡易的流程找到承辦工作人員就可以了。找到對的人，事情才會辦得快又好。
#學生權益的興起
一流的大學要以同學需求為規劃主體，這也需要同學的積極參與。醫學院的人每天都在念書、做研究，較缺乏主動參與或爭取學生權益。我鼓勵每個系、研究所在學習及研究之外，都能推派出代表，組成具有公信力的同學組織，關心自己的權益問題。楊院長是很尊重同學意見的，同學的反映他很願意聽。期許這類型組織能永續經營，公眾議題要有人持續關注，學生權益提升、學生成為大學規劃主體的夢想才能真正實踐，這也是現在學生們需要繼續努力的方向。※
